Воркшоп (workshop) — это мероприятие , проведенное в рамках празднования Дня науки в колледже профессионального образования.

Первокурсники по специальности «Пожарная безопасность»
собирались для совместной работы по определенной  теме и достижения конкретных целей. Организатор воркшопа кандидат педагогических наук, доцент Нюденова Эльза Кондратьевна  считает, что отличие подобных мероприятий
от традиционных форматов встреч и семинаров состоит в том,что акцент делается на активном взаимодействии участников. Основная цель воркшопа — создать обучающую и вдохновляющую среду, где участники смогут расширять знания, развивать креативность и применять новые подходы к решению задач. Воркшопы интерактивны и нацелены на практику. Участники активно вовлекаются в процесс обучения и получают возможность применять полученные знания и навыки непосредственно на мероприятии. Это способствует более глубокому усвоению материала и развитию практических навыков.
Цель вокшопа , поведенного в КПО КалмГУ - коллективно найти ответы на вопросы:
-Какие науки интенсивно развиваются в наше время?
-Педагогика - это наука?
Что является Предметом ее изучения? Есть ли необходимость в этой науке?
Каких ученых педагогов нашего вуза вы знаете?
О Каких открытиях наших учёных вы знаете?
Активное обсуждение вопросов способствует развитию навыков самостоятельного и коллективного решения проблем, критического мышления и коммуникации, позволяют получить практические знания. Так обсуждение поставленных вопросов привело к пониманию того, что педагогика как наука интересует всех и касается каждой семьи.  Студенты гордятся тем , что академик
Эрдниев П.М. Создал методику УДЕ, которая получила широкое распространение в мире. Первокурсники пришли к выводу, что научные открытия делают люди, обладающие особыми качествами. Вопрос
«Какими качествами должен обладать современный ученый?» заинтересовал аудиторию  так же , как и вопрос о  о роли науки в современным мире.
Участники воркшопа активно взаимодействовали , высказывали разные точки зрения по обсуждаемым проблемам, и решали сообща., как можно ответить .Воркшоп  представил возможность обмениваться знаниями, опытом и идеями между участниками.  Атмосфера сотрудничества повлияла на уверенность и мотивацию участников. И в конце мероприятия создавшиеся в процессе обсуждения группы подготовили  коллективные сообщения по следующим вопросам: « Роль науки в современным мире»,
« Какими качествами должен обладать современный ученый?»
Сочинения на тему «Путь в науку начинается на студенческой скамье» стали логическим продолжением воркшопа, проведённого в колледже. Преимущества воркшопов очевидны : привлекательны для людей, которые стремятся учиться, развиваться и достигать своих целей сообща.